ECM22 – lo sviluppo delle competenze trasversali e strategie didattiche nella scuola secondaria di 2 grado
Master universitario di I livello
Il Master punta ad ampliare consapevolezza e conoscenza sui temi e le dinamiche dell’apprendimento cooperativo, in particolare quello volto al miglioramento delle competenze sociali e relazionali negli alunni. Il è incentrato sulla conoscenza e l’identificazione delle life skills e sulle loro strategie di promozione mediante attività mirate, quali la cooperazione in classe favorita da atteggiamenti propositivi e dall’ auto-efficacia negli alunni nonché il miglioramento delle relazioni alunno-alunno. Molta attenzione è rivolta alla dimensione psicologica e, in particolare, al complesso ed articolato ambito dell’intelligenza emotiva e la relazione intercorrente tra abilità razionali-cognitive ed emotive.
Il Master è spendibile per l’aggiornamento delle graduatorie d’insegnamento secondo la normativa vigente.
Gli insegnamenti presenti nell’ordinamento didattico del master, inoltre, possono essere valorizzati anche per colmare eventuali crediti formativi richiesti per l’accesso alle classi di concorso A-28.
Caratteristiche
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: ECM22
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Soggetto proponente: Orienta Campus in cooperazione con l’Università Telematica eCampus
- Soggetto attuatore: Orienta Campus in cooperazione con l’Università Telematica eCampus
- Modalità di erogazione: full on-line attraverso l’utilizzo della “Piattaforma e-learning” di Orienta Campus che svolge attività di orientamento e di supporto tutoriale.
Destinatari e titoli di accesso
Possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:
- Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento); Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
- Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF.
- Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche.
Orientamento didattico
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
| Macromodulo 1 – Discipline Psico-Pedagogiche | 30 | |
| Caracther Skills: come sviluppare le competenze trasversale | M-PSI/01 | 15 |
| Gestire le dinamiche interpersonali e processi di socializzazione | M-PSI/05 | 15 |
| Macromodulo 2 – Discipline Psico-Cognitive e Relazionali | 29 | |
| L’acquisizione delle Life Skills nella programmazione didattica | M-PED/04 | 17 |
| Orientamento e competenze non cognitive: la valorizzazione delle life skills per lo sviluppo delle competenze emotive, relazionali e comunicative | M-PED/01 | 12 |
| Prova finale | 1 | |
Prove d'esame
È prevista una verifica di profitto mediante la somministrazione di un test a risposta multipla per ciascun macromodulo del Master. Un’ulteriore somministrazione di test, sempre a risposta multipla, è dedicata alla verifica delle competenze trasversali acquisite.
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